دكتورة وداد .......
دكتورة صوت.........
والى كل أطباء المنتدى.........
ممكن فيه غيركم؟!......
ماذا أفعل لأنشط ذاكرة الأولا في الحفظ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ابنتي تعاني في الحفظ وهي ذكية جدا ومرتبتها المدرسية تتراوح بين ممتاز وجيد جدا.........
لكنها تأخذ وقتا في الحفظ..
وضعتها في دورة تحفيظ القرآن الكريم ،عسى تتنشط ذاكرتها خلال الصيف........
فأجدها أغلب الوقت باكية مغلوب على أمرها وهي تقول أنها لا تستطيع أن تحفظ.......
أقنعتها _بأساليب علم النفس فلدي بعض الخبرة في ذلك_ بأن تقنع نفسها بأنها تحفظ جيدا وأن الحفظ سهل وأن تتخيل نفسها في حديقة غناء........الخ........
شجعتها وساعدتها..........
وأصبحت أوقظها صباحا هي وأخيها لأن الحفظ عند البكور أسهل وأرسخ...........
لكنها محبطة وقد تعبت فما الحل ....أفيدونا.........
هل من دواء ينشط الذاكرة وليس له تأثيرت جانبية وحبذا لو يكون من الأعشاب.........
وشكرا على مجهودكم.......
منكم نستفيد ومعكم نتواصل........

كل الادوية الطبيه لها تاثير سلبي
واسالي مجرب ولا تسالي حكيم
انا اعاني من نفس المشكلة
وفي الاخر سلمت امري للواحد القهار

أختي ..

لماذا يخاف الأهل من قدرة أطفالهم على الحفظ ؟
لماذا ينزعج الأهل حين يعلمون أن طفلهم لا يستطيع التركيز ؟

إن كان خوفهم متعلقا بأطفالهم فقط لا غير , فعليهم بالصبر و التروي و دعم أطفالهم معنويا و عاطفيا , أما إذا كان تخوفهم هذا متعلق بهم مباشرة و ليس له علاقة بالطفل فعلى الأهل أن يحاسبوا أنفسهم لأن مشاكل الأطفال إنما هي مرآة لمشاكل الأهل و تقلباتهم .

حين يأتينا الأهل مع أطفالهم للعلاج , نقوم بعرض الأهل على الأخصائي الإجتماعي و النفسي قبل الشروع في معالجة الطفل , و كثيرا من الأحيان ما يتم معالجة الأهل مع الطفل معا , (هذا الأمر لا تتقبله مجتمعاتنا بشكل عام و قد يتقبله البعض ) .

التركيز و القدرة على الفهم و الحفظ عند الطفل متعلقة بالنوم و الراحة لديهم و الهدوء التام في منازلهم و أجوائهم العائلية .

النوم من أهم عوامل تقوية القدرة العقلية , و نوم الأطفال متعلق بالأهل , فقد ينام الطفل و لكنه يفكر في كل ما رآه و سمعه من أهله , و قد يفكر بهم إن كانوا قد خلدوا للنوم أم أنهم طلبوا منه أن ينام و هم لا يزالون متيقظين . فالأهل مثال يتعلم منه الأبناء , و راحة الأهل طريق إلى راحة الأبناء .

-------------------
تنشيط الذاكرة يحتاج إلى دورة دموية سليمة و كمية من الأوكسجين مناسبة للدماغ , و أفضل طريق لتنشيط الدورة الدموية هي الرياضة .
رياضة الأطفال مهمة جدا لهم و لأدمغتهم , فهي تنشط من يحتاج إلى نشاط و تخفف من نشاط من هو معروف بالنشاط الزائد .و أفضل أنواع الرياضة الجسدية تكمن في الصلاة , الصلاة الهادئة , ليست الصلاة خوفا من عقاب الأهل و إنما حبا فيها .

الغذاء السليم البعيد عن المواد الحافظة و الملونات يساعد بشكل كبير في تنشيط الدماغ و تقوية الذاكرة .

الزعتر : منشط قوي للذاكرة , و ليس فقط أكله و إنما شربه . بعد غلي الماء , أطفئي النار و ضعي في الماء بعضا من أوراق الزعتر الأخضر ثم اتركيها لمدة خمس دقائق مغطاة ... و بعدها ضعي لطفلك كي يشرب من دون سكر , و إذا كان لا بد من التحلية فاستخدمي العسل .

الفواكه الخضروات كلها تساعد لما تحتويه من فيتامينات هامة للطفل .

لن أدخل في باب الأدوية المركبة , لا لعدم اقتناعي بها و لكن لكثرة الجوانب السلبية التي تحملها .

- يمكنك من عمل فحوصات طبية : فقر الدم , الكالسيوم , الماغنيزيوم ...

و قبل كل هذا , علمي أولادك أنهم يتعلمون لا لأنفسهم و لا لأهلهم , و لكن في سبيل الله تعالى ...

أهلا أختي نوار.. إنما لست بطبيبة..
أذكر أن هناك دواء يعطى لتنشيط الذاكرة لكني لا أحفظ اسمه..
أخبريها أن تنغّم المقطع لتحفظه.. أو أن الحفظ كلمة كلمة غير مرغوب بإمكانها فهم المقطع وصياغته بطريقتها على أن تكون الجمل صحيحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....
الأخ الظافر صدقا جربت كل ما تفضلت به ما عدا غلي الشاي الأخضر......
وأولا دي لا يشربون الشاي أبدا خصوصا البنت تكره السوائل جدا........
والولد ما شاء الله تقديره في المدرسة ممتاز وهو دائما يعفى من الامتحانات النهائية وحفظه جيد يحفظ تقريبا كل يوم صفحتين وله من العنر 9 سنوات.........
المشكلة في البنت هي أيضا تقديرها المدرسي ممتاز وجيد جدا.........
ولكنها تكره الحفظ.......
وفي البيت الأجواء هادئة وقد خصصت لهم جوا جيدا بكل المعايير بفضل الله ........
والأولاد لا يخافوننا نحن لا نضربهم بل نأخذهم بالتروي....وخصوصا والدهم كلما طلبت منه معاقبتهم يدخل إلى غرفتهم ويرغبهم بما عند الله في الجنة ويرهبهم بعقاب الله في الآخرة.......
وهذا يجلب أفضل نتيجة......
بفضل الله قلة هم الأولاد كأولادي.......
لكن البنت لديها مشكلة أنها لا تحب أي نشاط غير الرسم وتأليف القصص وطوال الوقت تجدها إما ترسم أو تلون أو تؤلف قصة.........
لدرجة أنها نالت جائزة في المدرسة على امتحاناتها باللغة العربية.....


الأخت صوت لقد قلت لها هذا وقلت لها أن تتخيل الأمر ك قصة وتربط الآيات ببعضها كأنها رواية......
ولكن؟؟؟؟؟؟؟؟كما يقولون في العامية كعيت.....
ولكنني لن أيأس........
آخر حل عندي هو أنني سوف أنافسهم بالحفظ.........
إن شاء الله نجيب نتيجة.......
عذرا شغلناكم معنا........

لكن البنت لديها مشكلة أنها لا تحب أي نشاط غير الرسم وتأليف القصص وطوال الوقت تجدها إما ترسم أو تلون أو تؤلف قصة.........

هي مولوده في شهر الاول او الثاني ؟

إن كانت واعية يا نوار، عليها أن تعلم أن وسيلة الحفظ الببغائي غير مرغوبة عند أي أستاذ.. لذلك عليها أن تفهم ما ستدرسه وأن تكتبه بأسلوبها بما أن أسلوبها في التعبير جيدة..

شو أخي هنا الحقيقة؟؟
رح نفتح مندل هون!!

.... السلام عليكم .....



... إحتمال بالشهر التاني !!


سلامي اليك
lady hla
القدس

السلام عليكم،
قد لا تكون المشكلة في الذاكرة ولكن في التركيز. ما دامت تحب الرسم كثيراً والفنون فلعلها تسرح كثيراً خلال الحفظ ولذلك لا تستطيع ان تحفظ.

حاولي ان تجربي مستوى حفظها مع آيات قليلة جداً فقط وانتهبي لسرعتها في حفظ الآية او الآيتين او السور القصيرة.

يجب ان تخبريها اولاً ان الهدف الحالي هو لحفظ سورة صغيرة او آيتين فقط وليس صفحة مثلاً. ثم قدري الوقت المطلوب كي تحفظها وإن حفظتها بسرعة فهذا يعني ان المشكلة هي في التركيز اكثر من الذاكرة. ولكن انتبهي لمسألة الحفظ في الذاكرة القصيرة الأمد او الذاكرة الدائمة ولذلك يجب ان تسأليها بعد ساعة او ساعتين مثلاً عن الآيات التي حفظتها.

إن كانت قد نسيتها فهذا يعني انها تحفظها في الذاكرة القصيرة الأمد فقط وانه يجب ان تحفظ بطريقة افضل.

الحل الأمثل للحفظ القرآني لمن يحفظ في ذاكرة قصيرة فقط هو في ربط الآيات ببعضها والبحث عن التسلسل المنطقي يعني حاولي ان تحفظيها قصة الآيات او المعاني ثم تحفظ الآيات بحد ذاتهأ.

إن كانت المشكلة مع التركيز فيجب ان تعوديها على التركيز اكثر وهناك وسائل وكتب للمساعدة في هذا الأمر منها ما يعتمد على الأرقام (وهذا صعب لمن يحب الفنون) ومنها ما يعتمد على تكرار بعض الرسوم والخطوط مثلاً.




دكتورة وداد .......
دكتورة صوت.........
والى كل أطباء المنتدى.........
ممكن فيه غيركم؟!......
ماذا أفعل لأنشط ذاكرة الأولا في الحفظ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ابنتي تعاني في الحفظ وهي ذكية جدا ومرتبتها المدرسية تتراوح بين ممتاز وجيد جدا.........
لكنها تأخذ وقتا في الحفظ..
وضعتها في دورة تحفيظ القرآن الكريم ،عسى تتنشط ذاكرتها خلال الصيف........
فأجدها أغلب الوقت باكية مغلوب على أمرها وهي تقول أنها لا تستطيع أن تحفظ.......
أقنعتها _بأساليب علم النفس فلدي بعض الخبرة في ذلك_ بأن تقنع نفسها بأنها تحفظ جيدا وأن الحفظ سهل وأن تتخيل نفسها في حديقة غناء........الخ........
شجعتها وساعدتها..........
وأصبحت أوقظها صباحا هي وأخيها لأن الحفظ عند البكور أسهل وأرسخ...........
لكنها محبطة وقد تعبت فما الحل ....أفيدونا.........
هل من دواء ينشط الذاكرة وليس له تأثيرت جانبية وحبذا لو يكون من الأعشاب.........
وشكرا على مجهودكم.......
منكم نستفيد ومعكم نتواصل........

والله ما شاء الله يا اخ بلال عجبني أكثر شيء حلك سوف أجربه
وليس هذا يعني أن بقية الحلول لم تعجبني بل إنني سبق وجربتها شكرا لكم

..... السلام عليكم .....



... لشو بتجيبوا بسيرة الفنانين ..؟؟؟!

... هي فعلاً في حالة عدم التركيز والتفكير في أمور معينة .. نجد صعوبة في الحفظ ..!

.. على فكرة رح يكون سبب عدم تركيزها بالحفظ هو .. والله أعلم .. تفكيرها وإنشغالها بالفن وغيره ..!

... وإعطائه الوقت الأكبر .. لشدة حُبّها به .. لو حاولت التركيز قليلاً بالحفظ .. فستحفظ ..!

... فالفنانين إجمالاً .. يعشقون الحُريّة ويكرهون القيود .. ويشعرون بأن قيود الحفظ .. والإلتزام .. وتخصيص وقت لذلك !

... هو كبت لحريتهم .... فالفن إحساس أكثر من كونه عملي ومادي ..!

.. أما عن طريق كما قال الأخ بلال الحفظ بالتدريج .. بالإضافة إلى إختيار الوقت المناسب ..!

... له فائدة ... وبإذن الله تعالى سيعطي نتائج أفضل ..!

... فهم يملكون الدقة والنظر للتفاصيل أكثر من غيرهم وبذلك سيركزون على المعنى وتسلسل السور .. وشكلها .. وهذا يساعد على الحفظ ..!!!


سلامي اليك
lady hla
القدس

شو أخي هنا الحقيقة؟؟
رح نفتح مندل هون!!

اعوذ بالله صارت مندل !!!!

لكن انا عندي اكثر من 7 اصدقاء يعانون من نفس المشكلة منهم مولودين بنهاية الشهر الاول ومنهم ببداية الشهر الثاني وانا منهم في نهاية الشهر كانون الثاني وكلنا نعاني من نفس المشكلة ضعف بالذاكرة الذاكرة ما تحفظ الجملة او الارقام او المعادلة مدة طويلة وكان هذا سبب سؤالي احببت ان اعرف هل له علاقة ام لا



ال نفتح مندل ال (ابتسامة)


قد لا تكون المشكلة في الذاكرة ولكن في التركيز. ما دامت تحب الرسم كثيراً والفنون فلعلها تسرح كثيراً خلال الحفظ ولذلك لا تستطيع ان تحفظ.

اعتقد المشكلة في الحفظ وليس في التركيز لان الرسم غيره من الفنون يتطلب التركيز العالي ولا يحتاج الى الحفظ وحسب ما علمنا ناها بارعة في تاليف القصص والرسم وهذا يتطلب مخيلة خصبةوخيال واسع والخيال الواسع والمخيلة الخصبة تتطلب تركيز عالي لكي تسلسل الاحداث والشخصيات وتشكيل الصورة ولا تحتاج الى الحفظ لانها بكل بساطة تنزل ما تريد ان تحفظه على الورق فالعقل لا يشعر انه مطالب بحفظ هذه الصور او القصص

والله اعلم

إن شاء الله تقري بها عيناً وتكون فخراً لكم



والله ما شاء الله يا اخ بلال عجبني أكثر شيء حلك سوف أجربه
وليس هذا يعني أن بقية الحلول لم تعجبني بل إنني سبق وجربتها شكرا لكم

اخي هنا الحقيقة،
لا يوجد اي دليل نقلي او عقلي او علمي على وجود اي علاقة بين فترة الولادة والقدرات الجسدية او العقلية.

ولكن هناك الكثير من الأدلة الحسية والعلمية على ان هناك علاقة مباشرة وقوية جداً بين البيئة والماء والطاقات التي يكتسبها الإنسان

عندما كنا اطفال صغار
كانت امي تعد لنا ساندويتشات "زيت وزعتر " ونذهب بها الى المدرسة
وكانت تصر على موقفها رغم كثرة شكوانا
كانت تصر ان الزعتر والزيت منشط للذاكرة
قائلة لنا ان الزعتر بخليكم تحفظوا دروسكم

قد تكون رحمها الله محقة الى حد ما
لكن لا ننسى ان وجبة الافطار ضرورية جدا للاطفال
لحاجة الدماغ الى مواد تساعده على العمل

لكم تحياتي
وجربوا وصفة الوالدة :icon_biggrin:
ولكن لا تجعلوها فرض يومي
فانها لا تضر ان شاء الله
وبالتوفيق

وصفة الوالدة عندي إياها فرض يومي..........
لأني على ثقة أن الزعتر منشط للذاكرة.........
أما عن التركيز ف ما شاء الله البنت تحل فروض الحساب الصعبة بمفردها بدون أدنى مساعدة وتأتي بأعلى العلامات في صفها.....
لكن كما سبق اليوم إن شاء الله أجرب طريقة الأخ بلال لأكتشف السبب وأخبركم بالنتيجة.....

اخي هنا الحقيقة،
لا يوجد اي دليل نقلي او عقلي او علمي على وجود اي علاقة بين فترة الولادة والقدرات الجسدية او العقلية.



اخي بلال ولكن الان لا توجد هذه الادلة ولا نعرف في المستقبل ماذا سوف يكتشفون
وكما تعلم اول الاكتشاف هو
لماذا ؟
اما الادلة النقلية والعقلية والتجارب فانها لا علاقة بالدين ولم يخبرنا ديننا بهذا ولكن علماء الظواهر وغيرها يقولون ان لتاريخ الولادة علاقة

كما هي ظواهر الكون من مذنبات وغيرها من العصور الجاهلية والى يومنا هذا
ولا يخفى عنك ان هناك دراسات مستفيضه حول تاثير القمر عند اكتماله وعند نقصانه تاثير في تصرفات البشر

طبعا كما اسلفت لا علاقة لها بديننا فلم يخبرنا القرءان ولا رسول الله بصريح الكقول بهذه التاثيرات

لكن العلم يدرس هذه الامور
ولهذا سالت عن تاريخ الولاده

فقد قرئت حول هذا الموضوع بحث قبل مدة ان من يولد في شهر واحد والثاني من الاشهر الميلادية يكون ضعيف الذاكرة ذو خيال خصب وتفكير واسع كثير النسيان قوي الملاحظه عظيم التركيز لماح واعطو الادلة والبراهين العقلية حول خضوع كثير من البشر لهذه الدراسة واستنتجوا هذا الامر

علما اصحابي جلهم من الشعراء والادباء ومفكرين وهم ولدوا بالاشهر المذكورة
وهو اقرب ان يكون شاعر او فنان او مفكر والله اعلم

ما شاء الله كان........................... ....
أخي بلال طريقتك نجحت مع البنت لدرجة أنها حفظت ربع صفحة بوقت يسير.....
سأتابع معها على هذا المنوال لفترة وأخبركم بالنتائج إن شاء الله........
لربما شعرت بهذه الطريقة أنها غير مضغوطة وأن المطلوب منها القليل فأعطت أكثر.........................

الحمد لله الذي لا تعد نعمه
من المستحب ان تتابعي معها هكذا وتزيدي تدريجياً ولكن بوتيرة بطيئة، يعني كل اسبوع حوالي 20%.

الأهم هو ان تبني لها ثقتها بنفسها وان تساعديها على التعويض عن ما ينقصها من حفظ إخواتها كي لا تحس بالغيرة او بالنقص بأن تعلميها تفسير الآيات كي تقتنع بأنها ليست اقل من إخوتها جهداً وان حفظها الأقل مع التفسير يعادل حفظ إخوتها.


ما شاء الله كان...............................
أخي بلال طريقتك نجحت مع البنت لدرجة أنها حفظت ربع صفحة بوقت يسير.....
سأتابع معها على هذا المنوال لفترة وأخبركم بالنتائج إن شاء الله........
لربما شعرت بهذه الطريقة أنها غير مضغوطة وأن المطلوب منها القليل فأعطت أكثر.........................

بما انها تستطيع ان تعطي اكثر فلا تدعيها تقع في فخ الإندفاع السلبي بحيث تعود بعد ايام لحفظ مقاطع كبيرة عجزت عنها في السابق مما يسبب لها صدمة اكبر لما تجد نفسها غير قادرة على المتابعة.

اسأل الله ان يبارك لكم بها وتقروا بها عيناً

ما
شاء الله عكم صحيح هي تحب جدا تفسير القرآن وتقول لي لا أستطيع أن أحفظ بدون ما أفهم ولكن المشكلة أنها لا تقنع بالتفسير اليسير تريدني أن أفسر لها كما نفسر للطلاب الكبار بالتفصيل ......
وأجد أن هذا أكبر من مجالها كثيرا، والله أمر محير ع كل سوف نفعل ما تفضلتم به..........

وعلى أم ابنتك يا نوار أن تدعو الله لها أن يهيئ لها من أمرها رشدا
"ربنا آتنا من لدنك رحمة وهيئ لنا من أمرنا رشدا"

هذا شيء طبيعي لأن الأولاد في هذا الزمان يتكلمون اكثر ويسمعون اكثر وما عادوا يتقبلون التبسيط كما كان الأمر في الجيل الماضي



ما
شاء الله عكم صحيح هي تحب جدا تفسير القرآن وتقول لي لا أستطيع أن أحفظ بدون ما أفهم ولكن المشكلة أنها لا تقنع بالتفسير اليسير تريدني أن أفسر لها كما نفسر للطلاب الكبار بالتفصيل ......
وأجد أن هذا أكبر من مجالها كثيرا، والله أمر محير ع كل سوف نفعل ما تفضلتم به..........

اختنا الفاضلة.....
اعتقد و الله اعلم ان ابنتك بحاجة للترويح ولترك الحفظ
عدة ايام جانباً قال-ص-:روحوا القلوب
و اليك كتابين ستستفيدين منهما باذن الله...
الاول فن المذاكرة لنجلاء محفوظ فرج
والثاني كيف تضاعف قدراتك الذهنية لجين ماري ستاين
ففيهما فصول عدة تتحدث عن تقوية الذاكرة وكيف نتذكر بطريقة افضل
.....اعذريني لم استطع ان اكتب اي شيء منهما.....
و ان لم يتوفر اي من الكتابين لديك فانا على استعداد لكتابة كل ما جاء
فيهما عن تقوية الذاكرة....لعيونك وعيون بنوتك الحلوة

عذرا عذرا نوار الآن انتبهت للموضوع....
بخصوص الأدوية هناك بعض الأدوية التي تساعد على تنشيط الذاكرة والدماغ لكن ليس هذا بالضروري في كل الحالات وهناك بعض الأطعمة كذلك لتقوية الذاكرة...
بخصوص حالة ابنتك أظن أن هناك طرق عديدة للحفظ وهناك انواع أيضا للذاكرة منها السمعية والبصرية وعليك ان تعرفي اي نوع تحفظ بسرعة ما تسمعه او ان تحفظ بسرعة ما تقرأه وتراه أو ان تحفظ ما تكتبه هي حتى تجد الطريقة المثلى للحفظ. فإذا كانت منثلا تحفظ أكثر ما تسمعه يمكنها الحفظ بصوت مرتفع يعني كأنها تكلم وتشرح لنفسها الموضوع حتى تستوعب او ان تطلب من أحد ان يراجع لها ويساعدها أما ان تكون تحفظ ما تراه فيمكنها عند الحفظ ان تلخص الدرس بيدها كتابة على شكل رؤوس اقلام أو رسومات وهي تعبر بنفس الوقت شفهيا ..ووليس بالضروري الحفظ عن ظطهر قلب المهم ان تفهم ما تحفظه وهو يساعدها على الحفظ ...
عليك ان تعلميها ان تحفظ بالتدريج وان تعلميها عدم الارتباك في الحفظ لأن ذلك يجلب عدم التركيز كما عليك اختيار اوقات الحفظ المثلى كالصباح مثلا او بعد الفجر عادة اين يكون الدماغ في كامل نشاطه...
أذكر انه مرة كانت أختي كانت تحفظ درسا في الصيدلة بالفيزرولوجيا واخذت تبكي لأنها استغرقت يوما كاملا ولم تحفظه فأخذت أنا الكراس وأخذت اشرح لها الدرس والخصه بشكل رسومات ولم تمر الساعة حتى كانت قد حفظته او كادت...وانا مثلا كانت عندي طريقة بالحفظ خصوصا مع ذاكرتي الضعيفة وهي اني ممن الصعب ان احفظ ما اقرأه دون فهمه لذى كنت اقوم بتلخيص الدرس كتابة بيدي على شكل مخططات او نقاط وجمل قصيرة بعد فهمه لأستطيع حفظ ما هو ضروري وأعبر عنه فيما بعد....وأرى هذه الطريقة جيدة جدا ...

اعذروني جميعكم...........
النت عندي كان مقطوع وهذه حاله دوما هذه الأيام........
الأخت روان نتمنىحين يتسنى لك الوقتمحاولة نقل لأهم ما جاء في الكتابين عسى ننتفع صغارا وكبارا......
الأخت وداد ........اشتقنا اليك..........
صدقت حاليا أتابع تحفيظها بعد الفجر بمجرد أن تستيقظ والأمر نجح بفضل الله ثم بمساعدتكم لي والأخذ بالأرشادات من الجميع.......
شكرا لتفاعلكم جميعا......

انا ايضاً اريد ان اقرأ ما جاء في الكتابين ولو ملخصأً لو سمحت



اعذروني جميعكم...........
النت عندي كان مقطوع وهذه حاله دوما هذه الأيام........
الأخت روان نتمنىحين يتسنى لك الوقتمحاولة نقل لأهم ما جاء في الكتابين عسى ننتفع صغارا وكبارا......
الأخت وداد ........اشتقنا اليك..........
صدقت حاليا أتابع تحفيظها بعد الفجر بمجرد أن تستيقظ والأمر نجح بفضل الله ثم بمساعدتكم لي والأخذ بالأرشادات من الجميع.......
شكرا لتفاعلكم جميعا......

من عيوني بس لو تعطوني كم يوم للتلخيص
و باذن الله بلبي طلبكم.....