من هناك
02-07-2011, 03:21 PM
إن الكاتب الكويتي يسخر من الإسكافي ومن مدارسنا في الواقع.
أسامة غريب - صحيفة الوطن الكويتية
كنت في زيارة الى لندن ذات يوم عندما انكسر كعب حذائي وانفصل عن بقية الحذاء بينما كنت أسير بالشارع، فأخذني أحد أصدقائي الى دكان صغير يعمل به إسكافي شديد الهمة والنشاط.. تعرفت على الشاب وكان اسمه «باتريك» ووجدته مغرماً بمصر ويتمنى زيارتها. تبادلت معه الدعابة والنكات حتى خرجت من عنده ونحن تقريباً صديقان.. والحقيقة أن باتريك الإسكافي الانجليزي قد أعاد الكعب الى الحذاء بمهارة يحسد عليها.
تمر السنوات وتجعلني الصدفة ألتقي بالإسكافي العظيم مرة أخرى في مكان لم أتصور أبداً أن ألقاه به. كنت بصحبة صديق في احدى المدارس الأجنبية بالقاهرة حيث يدرس أبناؤه عندما لمحنا بفناء المدرسة مُدرّساً يقف في ركن يدخن الغليون في لذة واستمتاع. شعرنا باستنكار شديد أن يقوم أحد المدرسين بالتدخين داخل المدرسة وسط التلاميذ فتوجهنا نحوه ننوي تعنيفه وتوبيخه على سلوكه المعيب. عندما اقتربنا منه اكتشفت لدهشتي الشديدة أن هذا الرجل هو نفسه باتريك الإسكافي اللندني الذي أصلح حذائي ذات يوم.
دنوت منه وسلمت عليه فلم يتذكرني، لكني حدثته عن شعوري بالامتنان نحوه عندما أتقن عمله وأصلح حذائي بمنتهى الاقتدار. تذكرني واحتضنني في سعادة وضحكنا كثيراً وهو يحكي لي عن أمنيته التي تحققت بزيارة مصر وأيضاً الاستقرار والعمل بها. الجميل أنه لم يتنصل من ماضيه ولم ينكر أنه باتريك الإسكافي العامل بالدكان بشارع «موزلي»، لكنه أكد لي ان المسؤولين بالمدرسة هم الذين التقطوه أثناء قدومه الى مصر للسياحة وألحوا عليه حتى أقنعوه بأن يعمل مُدرّساً بمصر، فلما استنكر الأمر وشرح لهم أنه لم يحصل على قسط كافٍ من التعليم ببلده كما لم يتلق تدريباً على التدريس أقنعوه بأن التدريس بالبلاد العربية لا يحتاج الى شيء من هذا! وأنه يكفيه فقط ان لغته الأم هي اللغة الإنجليزية حتى لو كان يعمل بتصليح الأحذية.
وزاد باتريك في شرحه فقال إنه بدأ العملية وهو متوجس وموقن من الفشل، غير أن الإدارة شجعته، بالإضافة الى ان أولياء الأمور أنفسهم قد أبدوا رضا وسعادة بأدائه وصاروا يتوددون إليه حتى صدق هو نفسه أنه مدرس جيد! ولم ينسَ باتريك ان يؤكد ان مثل هذه المدارس بمصر ودول الخليج تمتلئ بزملائه الإسكافية وغيرهم من سائقي التاكسي والبوابين الذين اكتشفوا ان مدارس علية القوم بالعالم العربي تطلب مدرسين من بينهم فتنادوا وجلب كل منهم أقاربه وأصدقاءه وانتشروا بمدارسنا! كذلك أخبرني باتريك بأنه أحضر زوجته التي عملت معه بعض الوقت بالمدرسة غير أنها راسلت مدارس أخرى ببعض البلاد العربية وحصلت على عقد بالعمل بإحدى المدارس الدولية في دولة خليجية بمرتب أسطوري.
لم يفتني أن أعلق على تدخينه البايب وسط الأطفال فأجاب في خجل بأنه كان في البداية يمتنع عن التدخين في المدرسة حتى وجد الناظر يدخن وكذا بقية المدرسين فلم يرَ داعياً لأن يكون الملتزم الوحيد.
لم ينسَ باتريك ان يثني على بلادنا الجميلة الطيبة السخية التي تنظر الى كل أوروبي أشقر على أنه خبير دولي لا تجوز مساءلته أو تقييمه.. لكن يجوز فقط التودد إليه وطلب رضاه ومحاولة الحصول على شهادة منه بأن هذا البلد جيد ويسير على الطريق الصحيح! ويا حبذا لو كتب شهادته هذه في وثيقة حتى يمكن نشرها بالصحف وتعليقها على الجدران!
سألته في ذهول: شهادة جدارة يطلبونها من إسكافي بعد أن عملوا منه مُدرّساً لأبنائهم؟.
أجاب: هكذا هي بلادكم يا صديقي!.
أسامة غريب - صحيفة الوطن الكويتية
كنت في زيارة الى لندن ذات يوم عندما انكسر كعب حذائي وانفصل عن بقية الحذاء بينما كنت أسير بالشارع، فأخذني أحد أصدقائي الى دكان صغير يعمل به إسكافي شديد الهمة والنشاط.. تعرفت على الشاب وكان اسمه «باتريك» ووجدته مغرماً بمصر ويتمنى زيارتها. تبادلت معه الدعابة والنكات حتى خرجت من عنده ونحن تقريباً صديقان.. والحقيقة أن باتريك الإسكافي الانجليزي قد أعاد الكعب الى الحذاء بمهارة يحسد عليها.
تمر السنوات وتجعلني الصدفة ألتقي بالإسكافي العظيم مرة أخرى في مكان لم أتصور أبداً أن ألقاه به. كنت بصحبة صديق في احدى المدارس الأجنبية بالقاهرة حيث يدرس أبناؤه عندما لمحنا بفناء المدرسة مُدرّساً يقف في ركن يدخن الغليون في لذة واستمتاع. شعرنا باستنكار شديد أن يقوم أحد المدرسين بالتدخين داخل المدرسة وسط التلاميذ فتوجهنا نحوه ننوي تعنيفه وتوبيخه على سلوكه المعيب. عندما اقتربنا منه اكتشفت لدهشتي الشديدة أن هذا الرجل هو نفسه باتريك الإسكافي اللندني الذي أصلح حذائي ذات يوم.
دنوت منه وسلمت عليه فلم يتذكرني، لكني حدثته عن شعوري بالامتنان نحوه عندما أتقن عمله وأصلح حذائي بمنتهى الاقتدار. تذكرني واحتضنني في سعادة وضحكنا كثيراً وهو يحكي لي عن أمنيته التي تحققت بزيارة مصر وأيضاً الاستقرار والعمل بها. الجميل أنه لم يتنصل من ماضيه ولم ينكر أنه باتريك الإسكافي العامل بالدكان بشارع «موزلي»، لكنه أكد لي ان المسؤولين بالمدرسة هم الذين التقطوه أثناء قدومه الى مصر للسياحة وألحوا عليه حتى أقنعوه بأن يعمل مُدرّساً بمصر، فلما استنكر الأمر وشرح لهم أنه لم يحصل على قسط كافٍ من التعليم ببلده كما لم يتلق تدريباً على التدريس أقنعوه بأن التدريس بالبلاد العربية لا يحتاج الى شيء من هذا! وأنه يكفيه فقط ان لغته الأم هي اللغة الإنجليزية حتى لو كان يعمل بتصليح الأحذية.
وزاد باتريك في شرحه فقال إنه بدأ العملية وهو متوجس وموقن من الفشل، غير أن الإدارة شجعته، بالإضافة الى ان أولياء الأمور أنفسهم قد أبدوا رضا وسعادة بأدائه وصاروا يتوددون إليه حتى صدق هو نفسه أنه مدرس جيد! ولم ينسَ باتريك ان يؤكد ان مثل هذه المدارس بمصر ودول الخليج تمتلئ بزملائه الإسكافية وغيرهم من سائقي التاكسي والبوابين الذين اكتشفوا ان مدارس علية القوم بالعالم العربي تطلب مدرسين من بينهم فتنادوا وجلب كل منهم أقاربه وأصدقاءه وانتشروا بمدارسنا! كذلك أخبرني باتريك بأنه أحضر زوجته التي عملت معه بعض الوقت بالمدرسة غير أنها راسلت مدارس أخرى ببعض البلاد العربية وحصلت على عقد بالعمل بإحدى المدارس الدولية في دولة خليجية بمرتب أسطوري.
لم يفتني أن أعلق على تدخينه البايب وسط الأطفال فأجاب في خجل بأنه كان في البداية يمتنع عن التدخين في المدرسة حتى وجد الناظر يدخن وكذا بقية المدرسين فلم يرَ داعياً لأن يكون الملتزم الوحيد.
لم ينسَ باتريك ان يثني على بلادنا الجميلة الطيبة السخية التي تنظر الى كل أوروبي أشقر على أنه خبير دولي لا تجوز مساءلته أو تقييمه.. لكن يجوز فقط التودد إليه وطلب رضاه ومحاولة الحصول على شهادة منه بأن هذا البلد جيد ويسير على الطريق الصحيح! ويا حبذا لو كتب شهادته هذه في وثيقة حتى يمكن نشرها بالصحف وتعليقها على الجدران!
سألته في ذهول: شهادة جدارة يطلبونها من إسكافي بعد أن عملوا منه مُدرّساً لأبنائهم؟.
أجاب: هكذا هي بلادكم يا صديقي!.